教育的(de)最大(dà)死敵, 就(jiù)是(shì)父母的(de)脾氣-蘇勝教育專注課外(wài)輔導--全職老(lǎo)師(shī)，全科(kē)授課

一(yī)、為(wèi)什(shén)麽不(bù)要(£÷•αyào)發脾氣？

1. 一(yī)分(fēn)脾氣七分(fēn)害

教育界的(de)專家(jiā)指出：貧窮不(bù)會(huì)帶來(lái)教育的(d‍€e)失敗，但(dàn)精神的(de)虐待一(yī)定會(huì)制(z¥λ"≠hì)造一(yī)個(gè)問(wèn)題兒(ér)童。

讓孩子(zǐ)生(shēng)活在精神的(de)虐待中，就(β‌™jiù)如(rú)同給她(tā)帶上(shàng)了(le)終生(©¥ shēng)痛苦的(de)枷鎖。很(hěn)多(duō)家(jiā)長(cháng)把孩子(zǐ)的(♦↓Ω±de)任性、不(bù)聽(tīng)話($‌✘₩huà)、頑皮搗蛋歸咎在孩子(zǐ)身(s£✘λπhēn)上(shàng)，其實每一(yī)個(gè)問(wèn)題兒(>♦£ér)童的(de)背後，必有(yǒu)一(yī)個♥"¥≤(gè)問(wèn)題父母，這(zhè)是(sh≤ ì)鐵(tiě)的(de)規律。

孩子(zǐ)的(de)問(wèn)題，幾乎都(d€®☆ōu)是(shì)家(jiā)長(cháng)的(de)問(wèn)題，隻是 •→↑(shì)很(hěn)多(duō)父母不(b→εεù)願意去(qù)看(kàn)見(jiàn)自(zì)己的(de)∏↑問(wèn)題，總是(shì)想盡各種辦法修理(lǐ)孩子(zǐ)。

再有(yǒu)靈性的(de)孩子(zǐ)，如(rú)果遭受了(le)精γφ✔神虐待後，都(dōu)會(huì)走向消極、悲觀的(d¥©'₹e)世界，這(zhè)是(shì)不(bù)可×♦∑(kě)避免的(de)。

2. 壞脾氣會(huì)遺傳

什(shén)麽樣的(de)環境，造就(jiù)什(shén)麽樣的(dΩσδ→e)孩子(zǐ)。愛(ài)發脾氣的(de)父母，教育出的(de)孩子∏δ∞(zǐ)容易叛逆、多(duō)疑敏感、心裡(lǐ)脆弱又(yòu)好(hǎo∏↔÷φ)鬥。孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)後，脾氣也(∑"yě)很(hěn)暴躁、為(wèi)人(rén)苛刻，嚴重的(de)很(∞ hěn)可(kě)能(néng)發生(shēng)性變态、神經病傾向。

當這(zhè)樣的(de)孩子(zǐ)長(ε cháng)大(dà)，為(wèi)人(rén)父母時(shí)，也(yě)會γε☆(huì)繼承父母的(de)壞脾氣，出現(xiàn)“發洩傷害、複制(zhì)®•∑★暴力”的(de)情況。這(zhè)時(shí)，下(xià)一(yī)代幼小(xiǎ™×∏o)的(de)孩子(zǐ)又(yòu)成了(le)壞脾氣的(de)犧牲品。

正如(rú)蒙台梭利言：每一(yī)種性格缺陷都(dōu)是(shì±Ω‍λ)由童年(nián)的(de)不(bù) ₹α幸造成的(de)。

3. 壞脾氣是(shì)親子(zǐ)關系最強的(de)殺傷武器(qì)

脾氣不(bù)好(hǎo)，讓孩子(zǐ)不(bù)敢親近(∞ πjìn)、不(bù)敢跟你(nǐ)敞開(kāi)心扉、時(shí)刻"÷©處在擔心受怕中，沒安全感，成長(cháng)中會(huì)♣≥有(yǒu)各種各樣的(de)問(wèn)題。

有(yǒu)很(hěn)多(duō)這(zhè)樣的(de)例子(zǐ)® ↑：父母脾氣越大(dà)，孩子(zǐ)越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子(zǐ)越難管；父母脾氣升級，孩子(zǐ)的(de)壞行(xíng)為(w☆ ∑γèi)也(yě)跟著(zhe)漸長(cháng)。

鄰家(jiā)有(yǒu)個(gè)小(xiǎo)‌>♦男(nán)孩非常淘氣難管，後來(lái)父親居然用(yòngε )繩子(zǐ)把他(tā)綁起來(lái)打，可(kě)這≈¥(zhè)孩子(zǐ)并沒有(yǒu)被打服變乖，僅到σδ (dào)三年(nián)級，他(tā)就(jiù)徹底不(bù)上(€§©shàng)學了(le)。

父母的(de)思想教育陷入一(yī)種奇怪的(de)♦γ慣性——他(tā)認為(wèi)吼孩子(zǐ)沒用(yòng)，就(ji‍≠β↑ù)得(de)罵；罵的(de)“力度”不(bù)夠，開(k ∞φāi)始打；後來(lái)又(yòu)奉行(xíng)“棍棒出孝子(zǐ)β∑β ”。

實際上(shàng)他(tā)不(bù)知(zhī)道(dào)自(zì•<)己方向搞反了(le)，力度越大(dà)情況越糟。

大(dà)人(rén)應多(duō)給孩子(z§≥ǐ)耐心、寬容和(hé)信任空(kōng)間♦∏≤♠(jiān)，雖然看(kàn)著(zhe)孩子(zǐ)∏ε犯錯(cuò)而不(bù)馬上(shàng)糾正，很(hěn)考驗父∏¶母的(de)承受力，但(dàn)我們要(yào)相(xiàn♣&γg)信孩子(zǐ)有(yǒu)自(zì)我糾錯(←∏λcuò)的(de)能(néng)力。

人(rén)的(de)成長(cháng)是(shì)一(yī)個(gè)不(↓αbù)斷自(zì)我反省、自(zì)我糾錯(cuò)的(de)<≈≥過程，我們應尊重孩子(zǐ)享受這(zhè)個(gè)過程 >↓的(de)權利。

二、改變壞脾氣的(de)辦法

1. 把發脾氣換做(zuò)溝通(tōng)

随便發脾氣就(jiù)像到(dào)處扔垃圾，是(shì)非常不(bù)好(h♦ ♦ǎo)的(de)行(xíng)為(wèi)。孩子(zǐ)不(bù)應該成為(wèi)我們負面情緒的¶₹★§(de)垃圾桶，與其發火(huǒ)動怒，不(bù)如(rú) ε好(hǎo)好(hǎo)溝通(tōng)。

比如(rú)看(kàn)到(dào)孩子(zǐ)作☆✘ (zuò)業(yè)沒寫完，不(bù)要(yà↑"o)一(yī)上(shàng)來(lái)♥©βΩ就(jiù)咋呼、火(huǒ)冒三丈：你(nǐ)怎麽還(hái)沒寫？天天就(jiù)知(zhī)道(dào)玩(wán↓↔<✘)！等等。孩子(zǐ)會(huì)因此而好(hǎo)好¥♥(hǎo)寫作(zuò)業(yè)嗎(ma)？當然不(bù)會(huì)，孩子(zǐ)會(huì)更×£λ不(bù)抵觸寫作(zuò)業(yè)。

如(rú)果你(nǐ)想要(yào)達到(d‌φ¶£ào)想要(yào)的(de)效果，你(nǐ)可(kě)以這(§ zhè)樣說(shuō)：你(nǐ)不(bù)按時(shí)完成作(zu♠≤ò)業(yè)，我真的(de)很(hěn)難過。如(rú)果你(nǐ)能(néng)在半小(xiǎo)時(shí)內(nèi→β><)把作(zuò)業(yè)寫完，我會(huì)覺得(de)很(hěn)開<γ(kāi)心。

直接的(de)表達自(zì)己的(de)意願，和(hé)如(rú)果 ≥β☆孩子(zǐ)這(zhè)樣做(zuò)，自(zì)★&♦己的(de)情緒和(hé)感受，用(yòng)同理(lǐ)心去(qù)教育孩子(zǐ∑β )，讓感情自(zì)然順利的(de)流動。這(zhè)樣做(zuò)，孩子(zǐ)更容易接受父母的(de)建議(yì)>σ和(hé)管教。

教育中的(de)“以情理(lǐ)教育”，比大(dà)發雷霆效δ'∞果好(hǎo)的(de)多(duō)。讓家(jiā)中充滿感情和(hé)溝通(tōng)，而不(bù)是(shì)π₽充滿暴力和(hé)訓斥。

2. 靜(jìng)心思考，真實的(de)面對(duì)自(zì)己的(☆↓∏de)情緒

一(yī)味的(de)壓抑、克制(zhì←★♣)脾氣不(bù)是(shì)最好(hǎo)的(de)辦法≠。情緒是(shì)無法壓抑的(de)，壓抑的(de©↕)情緒最終會(huì)以更失控的(de)狀态爆發。

真正的(de)做(zuò)法是(shì)，學會(huì)真誠的(de)面對(↕<duì)自(zì)己的(de)情緒，認識到(dào)：我自(zì)己情緒管理(lǐ)不(bù)好(hǎo)，和(hé)孩子(zǐ₽♦λ•)無關。

曾經做(zuò)企業(yè)的(de)時(shí)候，老(lǎ♠π∞o)太太處理(lǐ)自(zì)己脾氣時(shí)&→ ∑有(yǒu)一(yī)個(gè)成功經驗，就(jiù)是(sh±πì)凡遇到(dào)不(bù)順心的(de‌♠βγ)事(shì)，就(jiù)在辦公室對(du₽ ↑→ì)著(zhe)電(diàn)腦(nǎo)或筆(bǐ)記&→®本，把心裡(lǐ)的(de)想法敲出來(lái)。等把所有(yǒu)的β↔≥(de)怒氣、怨氣、壞脾氣一(yī)股腦(nǎo)寫出來(<±lái)後，心中也(yě)平息了(le)許多(duō)。

2. 與其發脾氣，不(bù)如(rú)傳遞正能(néng)量

和(hé)孩子(zǐ)較量中隻要(yào)你(nǐ)動怒、發脾氣，®♥≤就(jiù)敗了(le)。父母若不(bù)和(hé)孩子(zǐ)發脾氣、逞強，遇事(shì↕Ω×)有(yǒu)定力、會(huì)變通(tōng)，孩子↔≥∑(zǐ)學到(dào)的(de)也(yě)是(shì)這(zhè)些(xiē ↓→)智慧。

一(yī)次單位臨時(shí)開(kāi)會(huì)，我αβ§∞把孩子(zǐ)送給鄰居照(zhào)看(kàn)。☆‌當看(kàn)到(dào)鄰居阿姨對(du εì)著(zhe)自(zì)己孩子(zǐ)的(©£δde)淘氣大(dà)吵大(dà)吼批評責罵仍不(bù)€♦ 起作(zuò)用(yòng)時(shí)，我家(jiā)六歲孩子(zǐ)對(d☆§₽•uì)阿姨說(shuō)：“你(nǐ)不(bù)應該那(nà)樣無緣無故的(de•$)批評他(tā)，他(tā)會(huì)很(hěn★"€×)難受的(de)，你(nǐ)應該跟他(tā)一(yī)起想辦法呀。”

鄰居忍不(bù)住的(de)跟我說(shuō)：“你(nǐ)這(zhè)孩子(zǐ)真懂(dǒng)事δ₽(shì)，不(bù)僅嘴巴會(huì)講，還(hái)會(★ ↓ huì)出主意、善動腦(nǎo)筋，比我家(jiā)孩子(≤§∞£zǐ)小(xiǎo)兩三歲，卻比我家(jiā®>δ)孩子(zǐ)懂(dǒng)事(shì)。”後來(lái)我家(jiā)孩子(zǐ)又(yòu)跟阿姨說₩‌×↕(shuō)：“我媽(mā)媽(mā)從(cóng)來(lái)都(dō¶αu)不(bù)對(duì)我發脾氣。”鄰居問(wèn)我是(shì)不(bù)是(shì)真的(d≤✔e)。

回想起來(lái)，我确實很(hěn)少(shǎo®×)對(duì)孩子(zǐ)發火(huǒ)，即使她(tā)犯錯(cuò)、頑劣淘∞‍ε≈氣，我多(duō)數(shù)情況下(xià)都(dōu)忍著(zhe)不(b±>ù)怒，然後跟她(tā)一(yī)起動腦(nǎo)筋、想辦法。

正因如(rú)此，我的(de)孩子(zǐ)也(yě∏✔)學會(huì)了(le)用(yòng)同樣的( ¶de)方法去(qù)解決問(wèn)題。孩子(zǐ)遇到(dào)事(shì)情不(bù)↔∑是(shì)通(tōng)過動怒、發脾氣來(lái) →σ☆解決，而是(shì)擁有(yǒu)了(le)解決問(wèn)題的↑♥φ&(de)意識和(hé)想法，我很(hěn)欣慰。

如(rú)果你(nǐ)隻會(huì)發火(hu§✘ǒ)、發脾氣去(qù)對(duì)待，孩子( ‌'zǐ)從(cóng)你(nǐ)這(zhè)裡(lǐ)能(néng)學會(hu↔Ωì)什(shén)麽呢(ne)？除了(le)發火(huǒ)、實施暴力外(wài)，沒有(yǒu)任何受益。"∞

3. 沒有(yǒu)脾氣的(de)胸腔，才能(néng)裝滿 •®愛(ài)的(de)教育

記得(de)有(yǒu)次喊孩子(zǐ)吃(chī)飯，她(tā)沒理(€♥lǐ)我。而後又(yòu)把畫(huà)好(hǎo)的(de)畫(hu< δà)展示給我看(kàn)，我故作(zuò<♦)生(shēng)氣狀扭頭沒看(kàn)，她(×‍ tā)卻劈臉給我一(yī)巴掌。

雖然不(bù)疼，但(dàn)這(zhè)個(g♣<δ₽è)行(xíng)為(wèi)讓我震驚。當時(shí)我雙目圓瞪，氣的(de)想把她(tā)打回₩÷去(qù)，可(kě)是(shì)我忍住&©★®了(le)。

而孩子(zǐ)卻忍不(bù)住了(le)，她(tā)立馬就(jiù)$♥×知(zhī)道(dào)自(zì)己做(zuγ '₹ò)錯(cuò)了(le)，三番兩次跑到(dào)我跟前道(dào)歉說(sh♠♠uō)：媽(mā)媽(mā)對(duì)不(bù)起，我沒有(yǒu)過來(lái) $ ¶吃(chī)飯是(shì)不(bù)對(duì)的(de)，那(nà)是(sγσhì)因為(wèi)我的(de)畫(huà)還(h &ái)沒有(yǒu)畫(huà)完，我是(shì)想畫(huà)一(yī)幅÷ 漂亮(liàng)的(de)畫(huà)送給媽(mā)媽(mā→ ≈Ω)作(zuò)為(wèi)禮物(wù)。

是(shì)的(de)，如(rú)果我選≈>擇對(duì)孩子(zǐ)發脾氣、打罵的(de)話(≥"huà)，就(jiù)永遠(yuǎn)也(yě)不(bù)會(huì) ↓知(zhī)道(dào)孩子(zǐ)心裡(lǐ)的(de)想法和(hé∞←)滿滿的(de)愛(ài)，給母女(nǚ)交↑σ流設置嚴重障礙。

有(yǒu)時(shí)候孩子(zǐ)叛逆、不(bù)聽(t¶™īng)話(huà)甚至頂嘴，要(yào)看(kàn)到(d£∑↕ào)本質原因。從(cóng)另一(yī)個(gè)角度看(kàn)說 ♦(shuō)明(míng)孩子(zǐ)有(yǒu)獨立思×←考的(de)能(néng)力和(hé)面對(duì)問(wèn)題的(÷★↓→de)勇氣，總比像個(gè)木(mù)頭人(rén)一(yī)樣，&'沒主見(jiàn)和(hé)靈魂，唯唯諾諾聽(tīng)命大✔>(dà)人(rén)要(yào)好(hǎo)。

這(zhè)不(bù)僅是(shì)疼惜自(zì)己的(€☆ε de)一(yī)個(gè)舉動，也(yě)是( ₽☆shì)高(gāo)效率處理(lǐ)情緒的(de)實用(yòng∑¶♣λ)方法，能(néng)夠讓我們的(de)★"思想騰出更多(duō)“內(nèi)存空(kōng)≤Ωφ間(jiān)”去(qù)幹有(yǒu)意義的(de)"↕事(shì)，效果非常好(hǎo)。

3. 學會(huì)真實的(de)表達情緒，及時(sh↔>® í)疏導

我有(yǒu)個(gè)同學是(shì)公認的(de)¶≠好(hǎo)脾氣，做(zuò)了(le)媽(mā)媽(mā)後也(y"‌×ě)從(cóng)不(bù)發火(huǒ)。她(tā)說(shuō)之所以從 σ♥(cóng)不(bù)發火(huǒ)，實際上(shàn→σ₽g)是(shì)因為(wèi)她(tā)會(huì)經常與家(jiā)人(rπ↑§én)表達情緒。

她(tā)說(shuō)不(bù)管在外(wài)遇到(β•≤>dào)什(shén)麽事(shì)，被老(lǎo)闆罵也(yě)好↔÷(hǎo)、被朋(péng)友(yǒu)誤解也(yě)罷，隻要(yàφλ¶πo)回家(jiā)跟愛(ài)人(rén)傾訴一(yī)番， ≈÷↑心情就(jiù)會(huì)恢複平靜(jìng)，從( ±‌cóng)不(bù)擔心會(huì)把負面情緒帶到(dào)孩子(zǐ)♣λ≥™面前。

當一(yī)個(gè)人(rén)生(shēng)€®☆氣、發怒時(shí)，隻要(yào)給她(tā)一(yī)個(gè)有(y©§≈↑ǒu)力的(de)擁抱，并用(yòng)心傾聽(tīng)、肯定她> ®Ω(tā)的(de)感受，就(jiù)能(néng)夠給對(duì)方帶去(q↑‍πù)力量和(hé)安慰，對(duì)方的(de)情緒一(yī♣©)旦釋放(fàng)出來(lái)，表達出來(lái)，也(yě)就(£α↕ jiù)自(zì)然會(huì)平靜(jìng)和(hé)溫和(h≈βé)了(le)。

對(duì)于孩子(zǐ)也(yě)是(shì)如(rú£↔£≠)此。

孩子(zǐ)做(zuò)錯(cuò)了(le)事(shì)、受了(le)委↓ ∏屈後，不(bù)需要(yào)指責、埋怨和(hé)打罵，而是(s✘§hì)被理(lǐ)解、關愛(ài)和(hé)傾聽(tīng≠☆®)，當孩子(zǐ)把內(nèi)心的(de)垃圾倒出來(lái)後，才能(n♣γéng)真正裝得(de)進你(nǐ)的(de)良言和(h±<↕∞é)教誨。

四、教育孩子(zǐ)，就(jiù)是(shì)在修自(zì)己的♠<♥(de)心

1. 讓孩子(zǐ)的(de)脾氣打在空(kōng)¥₽±氣中

父母心中無怒火(huǒ)，孩子(zǐ)脾氣就(ji←λ'¶ù)發不(bù)起來(lái)。

記得(de)有(yǒu)次孩子(zǐ)火¥™ (huǒ)急火(huǒ)燎的(de)要(yào)吃(chī)菜，跟她>'×(tā)說(shuō)等爸(bà)爸(bà)洗好(hǎo)澡α>&↔一(yī)起吃(chī)。可(kě)孩子(zǐ)不(bù)聽(tīng)，不(≤∞bù)但(dàn)用(yòng)手去(qù)抓εγ菜，還(hái)往菜盤裡(lǐ)噴口水(shuǐ)、吐氣↓&φ，正好(hǎo)被我看(kàn)到(dàΩ>≤o)，用(yòng)眼睛瞪她(tā)、她(tā)也(yě)反過來(lá¶πi)瞪我。她(tā)的(de)舉動令我非常憤怒，想吼她(tā)不(bù)‍聽(tīng)話(huà)、沒教養，可(kě)我忍住了(le★×λ )沒發火(huǒ)，繼續若無其事(shì)的(de)打掃廚房(fánφ♥↓'g)台面。

接下(xià)來(lái)孩子(zǐ)可(kě)能(nén≥β∏g)知(zhī)道(dào)錯(cuò)了 "©(le)。吃(chī)飯時(shí)，我對(duì)她(tā)剛才•‌β≈的(de)舉動隻字不(bù)提，她(tā)反 ‌而比往常任何時(shí)候吃(chī)飯都(dōu)要(yào)乖，不(bΩσ♣φù)亂走動也(yě)不(bù)問(wèn)這(zhè)問★•(wèn)那(nà)，吃(chī)完飯後還(hái)知♥↓(zhī)道(dào)把碗放(fàng)回洗漱池了↑© (le)。

看(kàn)到(dào)孩子(zǐ)的(dπ ≥e)反常表現(xiàn)，我突然感覺到(dào)克制(zhì)脾♥±↕↔氣是(shì)對(duì)的(de)。在如(rú)此有(♦αβαyǒu)挑戰意義的(de)事(shì)件(jiàn)上(shàng)，↓$$✘能(néng)做(zuò)到(dào)不(bù)發脾氣，很(hěn)♣≥<佩服自(zì)己。如(rú)果我當時(s"©<↓hí)忍不(bù)住，對(duì)著(zhe)孩子(zǐ)的(de)行(>∑xíng)為(wèi)大(dà)聲呵斥或打罵，後果肯定不×€(bù)堪設想。

脾氣的(de)對(duì)持就(jiù)像拔河(hé)比賽λ ↓∏，對(duì)方的(de)铿锵有(yǒu)力是(shì)以你(nǐ)的(de)$÷∞$堅持不(bù)懈為(wèi)前提。如(rú)果想讓對(duì)方放(fàng)棄，最好(hǎo)λ∑的(de)辦法是(shì)自(zì)己先放♠∑↑∏(fàng)手：父母心中無怒火(huǒ)，孩子(zǐ)的(d₩↕e)脾氣就(jiù)發不(bù)起來(lái≤ ♦)。

教育的(de)最大(dà)死敵, 就(jiù©≠‌)是(shì)父母的(de)脾氣