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官方微(wēi)信:

蘇勝家(jiā)長(cháng)荟    &nbs÷✘p;   蘇勝教育

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教育熱(rè)點

中國(guó)教育到(dào)底缺少(shǎo)了(​ le)什(shén)麽?

一(yī). 缺乏關于如(rú)何做(z•✘uò)人(rén)的(de)教育


教育首務,不(bù)是(shì)灌輸科(kē)學知(z¶λhī)識和(hé)生(shēng)産實踐經驗;不 §(bù)是(shì)教育如(rú)何成為( ↕wèi)百萬富翁、文(wén)藝明(míng)星、政治✔®•♥枭雄、專家(jiā)學者;不(bù)是(shì)教♥≠ 育日(rì)後如(rú)何叱咤風(fēng)雲、馳騁沙場(chǎng)、δ×ε出人(rén)頭地(dì)、光(guāng)宗耀祖,而是±©↑(shì)教育學生(shēng)如(rú)何成為(wèi)一(yī)個(gΩ§φè)有(yǒu)道(dào)德、明(míng)事(✔€σshì)理(lǐ)、懂(dǒng)禮貌、↓★←¥有(yǒu)骨氣的(de)物(wù)質和(hé)精神财富的(de)普通(tō©★ng)創造者,一(yī)個(gè)能(néng)孝敬父母、關✔σ心鄰裡(lǐ)社區(qū)、熱(rè)愛(ài)大(≈ε±dà)自(zì)然、熱(rè)愛(ài)生(shēng)命、心智健全φ¶>≈的(de)常人(rén)。

水(shuǐ)清則影(yǐng)現(xi¥↔γ≈àn),本立而道(dào)生(shēng),惟有(yǒu)先把做(•★γzuò)人(rén)的(de)基礎打牢,先下(xià)決心做(zuò)好±≠ ¥(hǎo)一(yī)個(gè)對(duì)家(↑↓jiā)庭和(hé)社會(huì)有(y±πε±ǒu)責任感的(de)普通(tōng)勞動者,才有(yǒu)希望 δ日(rì)後會(huì)成為(wèi)國(guó)家(jiā)的×€♥(de)棟梁之才,民(mín)族的(de)希望之星。如(rú)果不(b¶&←ù)懂(dǒng)做(zuò)人(rén)之道(±↔↓dào),那(nà)麽,知(zhī)識越多(duō)、智慧越高(gāo),越 ≈會(huì)容易成為(wèi)社會(huì)的(de)傷害者☆Ω≠♣、禍患的(de)制(zhì)造者、大(dà)自✔♣'>(zì)然的(de)破壞者、生(shēng)命的(de)摧殘者¶™±₩。

前不(bù)久,我在網上(shàng)看(kàn)到(dà☆<™o)一(yī)組一(yī)所大(dà)學₽₹δ畢業(yè)生(shēng)離(lí)校(xi±₹∏↕ào)前夕學校(xiào)的(de)場(chǎng)景圖片,那(nà)∞♥£σ是(shì)一(yī)個(gè)令人(rén)不(bù)寒而栗的(de)死 ♠∑寂景象,滿地(dì)垃圾似一(yī)個(gè)個(gè)魑魅擁擠‍≥ 不(bù)堪,教學大(dà)樓象一(yī)個(gè)欲吞噬生γ>∑♣(shēng)命的(de)魔鬼在虎視(shì)耽耽,看(kàn)不(b<∞ε¶ù)到(dào)生(shēng)機(jī)、見(jiàn)不(bù)↑↔到(dào)活力,似乎地(dì)球生(shēng)命被外(wài)星人(rén£×)劫掠一(yī)空(kōng),又(yòu)好(hǎo)象人(rén)類淩γ↔←空(kōng)遭受了(le)一(yī)次絕滅。

這(zhè)魔鬼從(cóng)何而來(lái)?這(zhè)魔鬼來(lá÷σi)自(zì)教育,本應意氣風(fēng)發、豪情滿懷、前程似錦的(d ☆e)學子(zǐ)們為(wèi)何在離(lí)校(xi↑≥®ào)前夜對(duì)栽培自(zì)己四年(nián)的(de)母校(xα♠π"iào)恩将仇報(bào),把污穢甩到(dào)母校(xiào)身'‌✘↑(shēn)上(shàng)?能(néng)怪這(z©£©¶hè)些(xiē)學子(zǐ)嗎(ma)?•™←誤人(rén)子(zǐ)弟(dì),空(kōng)耗寶π↔貴的(de)青春歲月(yuè),大(dà)學不(bù)給學生(shēng)教導λ®<×如(rú)何做(zuò)人(rén)的(de)∞¶≈道(dào)理(lǐ),最終自(zì)食其果,這(zhè)難道(dào)不(☆∑γbù)是(shì)教育失敗的(de)絕妙例證嗎(ma)?

從(cóng)孫志(zhì)剛案我們知(zhī)道(dào),₽ 孫志(zhì)剛這(zhè)個(gè)年(n £∑ián)輕生(shēng)命的(de)被摧殘α‌€γ,根子(zǐ)還(hái)是(shì)在γ<‌于教育的(de)失敗,那(nà)些(xiē)狠 §£≥下(xià)毒手的(de)打人(rén)者,實 ÷≤際上(shàng)都(dōu)是(shì)社會(huì)低(dīαπ&)層掙紮求生(shēng)的(de)人(rén),“同φ ≥是(shì)天涯淪落人(rén)”,為(wèi)什(shén)麽不(¥​φbù)同病相(xiàng)憐,卻要(yào)同室操δ★ •戈?因為(wèi)他(tā)們不(bù)知(zhī)道(dàoαβ&)如(rú)何做(zuò)人(rén)。

那(nà)些(xiē)因貪污腐敗而落馬的(de)貪官,那(nà)些(xi£↓™ē)因暴富而被人(rén)殘殺的(de)富翁$$∏,那(nà)些(xiē)因剽竊他(tā)人(rén)成果而遭↑♠✘λ人(rén)嘲笑(xiào)的(de)學者,那(nà)些(xiē)被權₩φ✘錢(qián)色迷了(le)心竅而锒铛入獄的(de)知(zh£φī)識分(fēn)子(zǐ),那(nà)些(xiē)€"虐待父母、那(nà)些(xiē)強占土(tǔ)地(dì)、那(nà)些(xiē©&)污染江河(hé)大(dà)地(dì)、那(​Ω✘nà)些(xiē)殘殺珍奇動物(wù)、那(nà)些(xiē)欺ε♠≤壓窮人(rén)、那(nà)些(xiē)......統統是(shì>‍)因為(wèi)缺少(shǎo)了(le)關于如(δ↔rú)何做(zuò)人(rén)的(de)常識,¶£而犯下(xià)了(le)追悔莫及,難以挽救的(de&σ)錯(cuò)誤。

故,教育應把教育學生(shēng)如(rú)何做(zuò)人(rén)當作​£(zuò)首務。

攝圖網_400082188

二. 沒有(yǒu)關于上(shàng)帝知(≤€↑☆zhī)識的(de)教育

一(yī)談到(dào)上(shàng)帝,我們總認為(wèi)這(zh'♣è)是(shì)西(xī)方的(de)舶'λ>來(lái)品;一(yī)談到(dào)上(shàng)帝,我們總認為(wèi‌‍)這(zhè)是(shì)宗教家(jiā)虛無缥缈的(de)憑空(kōΩγ‌♠ng)捏造;一(yī)談到(dào)上(shàng)帝,我們總認為(wèiσ≈)這(zhè)是(shì)封建迷信;一(yī)談到(dào)§®Ω€上(shàng)帝,我們總認為(wèi)這(zhè)是(shì)不(b↓σλ₩ù)切實際的(de)盲目信仰。其實,大(dà)錯(₽‌cuò)特錯(cuò),有(yǒu)關上(shàng)帝的(de)知<γ✘ (zhī)識就(jiù)是(shì)人(rén)與自(zì)然的(de)關系知π↔(zhī)識,是(shì)人(rén)類如(rú)何有(yǒu)效地(dì<↕'σ)在地(dì)球上(shàng)生(sh∑‍✔ēng)存的(de)知(zhī)識,沒有(yǒu)關于上(÷‍shàng)帝的(de)知(zhī)識,÷≠£人(rén)類就(jiù)沒有(yǒu)方向,人(rén)€♦ ☆類就(jiù)沒有(yǒu)希望,人(r←$én)類就(jiù)沒有(yǒu)前途,每一(yī)個(gè)人(r$ én)就(jiù)無法建立正确的(de)宇宙觀、生(shē♠♣δ♥ng)命觀、人(rén)生(shēng)觀,就(jiù≥§± )無法确立真正的(de)信仰。


關于上(shàng)帝的(de)知(zhī)識,是(shì)一✘π≈(yī)個(gè)涵蓋面非常寬闊的(de)內(nèi)容,整個(¶©×gè)生(shēng)命禅院的(de)主§λ♠旨就(jiù)是(shì)關于上(shàng)帝的(de)知(zhī)識,對∑σ(duì)此,希望教育界的(de)志(zhì♦‌)士們能(néng)夠冷(lěng)靜(jβ≤♥ìng)地(dì)思考,看(kàn)上(shàng)帝的(de)知(z•∑hī)識是(shì)不(bù)是(shì)我們目前急需的(de)教育內(nèi÷→)容。


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